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ACTIVIDAD UNIDAD 1

PRESENTADO POR:

HERLINDA VANESA QUIÑONEZ SANTAMARIA

CÓDIGO: 1121918318

GRUPO: 551001-32

PROFESOR:

JENNI MARCELA CARDENAS

ASIGNATURA:

LENGUA MATERNA I

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA

VILLAVICENCIO

 2015

1)      EL UNIVERSO DE LA COMUNICACIÓN Y DE LA LENGUA

Este documento aborda de una manera detallada los aspectos que llevan al hombre a utilizar el lenguaje, describe las características generales del lenguaje y su constitución, propone una estructura general para todos los lenguajes, especifica las características del lenguaje verbal y escrito, detalla lo que consideramos como comunicación y describe los tipos existentes.

Posteriormente hace un relato en el que nos cuenta cuales fueron los inicios de la lengua española, detallando el cómo algunos acontecimientos de carácter político y religioso determinaron la expansión del español y la influencia que las lenguas extranjeras tuvieron en la consolidación del español, este documento habla de algunas características importantes de nuestro idioma como lo son la ortografía, la sinonimia y la antonimia, nos muestra el como el español poco a poco ha  absorbido términos propios de otros idiomas y los ha modificado para hacerlos parte de esta lengua y nos da ejemplos  de  algunos términos  que aún están en proceso de ser apropiados por nuestro idioma.

2)      Cuadro de características de los contenidos.

LECCION 1	Concepto de lenguaje: Capacidad humana de  comunicarse utilizando los códigos lingüísticos.
LECCION 2	La comunicación: ·         Concepto:  Acto bidireccional en el que se recibe y se transmite información. ·         Elementos: Mensaje: contenido              Emisor: quien transmite el mensaje y posteriormente recibe nueva información.              Receptor: quien recibe el mensaje y a su vez emite uno nuevo.              Código: signos utilizados en el mensaje.             Canal: medio utilizado para transmitir el mensaje.             Contexto: interpretación que se le da al signo según la realidad que lo rodea.
LECCION 3	Competencia comunicativa Aptitudes que un individuo debe tener para utilizar sistemas lingüísticos. ·         Tipos Competencia lingüística:  conocimiento de la lengua y sus reglas. Competencia para lingüística: forma en como el individuo personaliza los mensajes verbales.  Competencia kinésica: utilización de la expresividad corporal. Competencia prosémica:  manera en como se le da sentido al espacio entre quienes participan del acto comunicativo. Competencia pragmática:   el uso adecuado que le da el individuo según el contexto. competencia textual: capacidad de articular coherentemente en los textos.
LECCION 4	Clases de comunicación ·         Comunicación inter personal:  se utiliza para transmitir aspectos de índole personal. ·         Comunicación social:  es de carácter público y en este no se encuentran definidos como tal los roles de emisor y receptor. Este tipo de comunicación  se realiza de manera masiva y de apoya en la tecnología.
LECCION 5	Comunicación y virtualidad  Habla de las  tecnológicas que han creado una  nueva forma de comunicación que día a día está  siendo más utilizada.
LECCION 6	Signo lingüístico Cosa u objeto que evoca en el pensamiento la representación de otra.  Existen diferentes tipos de signos ·         Iconos ·         Indicios ·         Símbolos ·         El significante ·         El significado
LECCION 7	Lenguaje verbal y competencia lingüística  Conjunto  de fonemas, morfemas y rasgos  que al combinarlos permiten construir mensajes.
LECCION 8	Hablar, escuchar, leer y escribir Leer: comprender el contenido de un texto. Escribir:  codificación grafica en la que se integrara el conocimiento y la capacidad argumentativa. Hablar y escuchar:  procesos complejos para los  que se requiere un gran conocimiento de la significación.
LECCION 9	La palabra:  estructura  más pequeña del lenguaje que pose  significado.
LECCION 10	La gramática:  ciencia que estudia  y describe los aspectos generales de la lengua.
LECCION 11	En esta sección  se da una mirada desde la perspectiva histórica  a los orígenes del español.
LECCION 12	En este punto nos detenemos a ver  la influencia que han tenido otros idiomas en el desarrollo de la lengua española.
LECCION 13	Sinonimia, antonimia e hiponima Los tres describen fenómenos en los que encontramos palabras con muchas  similitudes que pueden llevar a confusiones o a faltas ortográficas.
LECCION 14	La ortografía Actividad  normativa que establece las normas  de escritura  y puntuación de la lengua española
LECCION 15	Préstamo lingüístico y extranjerismos: Estos términos hacen referencia  a palabras pertenecientes a otros idiomas que se han incorporado a nuestro idioma con algunas pequeñas modificaciones.

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